Informatika se bude učit nově a jak bude vypadat český systém duálního vzdělávání

Co přinesl týden 8.10. – 14.10. Témata týdne: Nastavení centrálního cut-off skóre ohrozí zejména nejslabší žáky, sníží vzestupnou sociální mobilitu a požene větší část žáků na učiliště. Přečtěte si position paper EDUin, v němž shrnujeme nástrahy nepodkročitelné hranice u přijímaček na SŠ. Neházejte

Jak vypadá praktická výuka na SŠ pohledem učňů? Malá podpora ze strany škol a využívání zaměstnavateli

Co přinesl týden 1.10. – 7.10. Témata týdne: Tradiční školu nejde reformovat, zbytečně jsem s tím strávila část života. Renomovaná psycholožka Jana Nováčková říká, že vzdělávací systém musí dětem dát volnost a přestat lpět na jednotném kurikulu nebo testování (Lidové noviny). Reakce CERMATu

Jak snížíme neúspěšnost maturantů u maturit? Znemožníme části uchazečů studium na střední škole s maturitou!

Co přinesl týden 24.9. – 30.9. Témata týdne: Jak šel čas s maturitou a jaké výsledky přináší. Shrnutí vývoje závěrečné zkoušky a problémů, kterým čelila a čelí dnes, přináší v Lidových novinách Barbora Cihelková. Platy se nám měli zvednout od září a jejich navýšení

Česká republika a vzdělávací systém? Na chvostu zemí OECD

Co přinesl týden 10.9. – 17.9. Témata týdne: Zmatek a chudoba ve školství. V rozhovoru Britských listů popisuje začínající učitel a aktivista za spolek Otevřeno Dan Pražák, jak se zmenšuje autonomie učitele nebo proč je „peďákům“ někdy křivděno. Jak učitelé ovlivňují naše životy.

Poslanci a poslankyně diskutovali o změnách při výběru vedení škol

Co přinesl týden 3.9. – 9.9. Témata týdne: Řada mladých učitelů má některé intelektuální dovednosti horší než zbytek populace. Studie institutu IDEA ukazuje, že zejména mezi novými učiteli je nemálo těch, jejichž čtenářská gramotnost je pod průměrem celé populace (Seznamzpravy.cz). Zákon, který