Jaké změny ve společném vzdělávání přínáší novela inkluzivní vyhlášky?

Co přinesl týden 30. 9. – 6. 10. 2019 Krátce: Za Babišem. Učitelské odbory kvůli platům obcházejí Plagu. Odbory původně požadovaly přidání o 15 %, po jednáních souhlasily s 10 %. Nyní se nemohou domluvit na jejich rozdělení (iDnes). Plaga navrhuje

Učitelé by měli stávkovat za ambicióznější navýšení platů, ne za navýšení, které neumožňuje odlišit kvalitu práce

Co přinesl týden 23. 9. – 29. 9. 2019 Krátce: Obědy zdarma některé školy a školky bojkotují. Kvůli papírování i chování rodičů. „Když vám upřímně řeknu, že někteří rodiče kouří, tak mně nepřijde, že by na tom byli tak špatně,

Diskuse o výuce a zkoušce z matematiky je polarizovaná. O co v ní jde?

Co přinesl týden 16. 9. – 22. 9. 2019 Krátce: Ubývá kvalifikovaných učitelů, zvětšují se nerovnosti, učebnice nereflektují RVP a chybí metodická podpora. Sociolog Daniel Prokop ve velkém rozhovoru pro Chytré Česko uvádí, proč se snižují akademické výsledky českých žáků.

Vzdělávací systém je i nadále podfinancovaný, potvrzují data OECD

Co přinesl týden 9. 9. – 15. 9. 2019 Krátce:  Kvalita školství v Ústeckém a Karlovarském kraji je na úrovni rozvojových zemí. „Přijde mi, že hájí spíše zájmy zaměstnavatelů než zájmy žáků,“ říká k politice jmenovaných krajů Jana Straková, odbornice na

Odložení povinné maturity z matematiky by mělo jít ruku v ruce se zveřejňováním anonymizovaných dat

Co přinesl týden 2. 9. – 8. 9. 2019 Krátce: Analýza společného vzdělávání ve světle dat. Na přelomu let 2018 a 2019 zadalo MŠMT analýzu druhého roku aplikace společného vzdělávání (tzv. inkluze), aby mohlo vyhodnotit situaci po skončení přechodného období