Musíme se naučit propojovat data. U kulatého stolu SKAV a EDUin se diskutovalo o „evidence-based” vzdělávací politice

Představa o vzdělávacím systému řízeném racionálně (tedy na základě dat) je v posledních letech všeobecně oblíbená. Velmi dobře obsazená panelová diskuse o tom, jak data reálně využíváme, ukázala, že v tomto ohledu má české školství ještě stále značné limity. Ve

Co si poslechnout a na co se podívat: Výběr z nejnovějších podcastů a videí o vzdělávání

Co přinesl týden 16. 1. – 22. 1. Krátce:  Revidované kurikulum bude mít pouze společný základ pro všechny, rozhodnuto má být už definitivně do konce ledna. „Vzdělávací obsah nebude rozdělován na dvě úrovně a bude definován pouze společný základ pro

Desegregací ve školství mohou získat znevýhodněné děti i společnost, ukazují data

Co přinesl týden 9. 1. – 15. 1. Krátce:  Umělá inteligence je velkým tématem budoucnosti, včetně vzdělávání. Jaký má potenciál, jak s ní a o ní učit? „Lektoři z AI dětem pro nás připravili program, kde si žáci sami vyzkoušeli

Několik čísel ze zprávy České školní inspekce o českém školství

Co přinesl týden 1. 1. – 8. 1. Krátce:  MŠMT chystá změnu hodnocení na 1. stupni. Pro žáky prvních až třetích tříd počítá ministerstvo školství pouze se slovním hodnocením. „V prvním až třetím ročníku bychom chtěli zrušit klasifikaci, tedy známky,