Bohatství jako předurčení školního úspěchu

V testování PISA byli čeští žáci v evropské špičce. Podmínkou je však bohatá rodina. Česko se tak řadí mezi země EU s největšími rozdíly ve výsledcích mezi horní a dolní pětinou žactva podle socioekonomického zázemí rodiny. Rozdíly byly nejvyšší za posledních 19 let PISA šetření. Český průměr se v matematické a přírodovědné gramotnosti dlouhodobě mírně zhoršuje. Za posledních 15 let se podařilo pokles zastavit jen u bohatších dětí. Česko neumožňuje žactvu ze sociálně slabšího prostředí, aby naplnilo svůj potenciál. Zlepšit jejich výsledky by pomohla ověřená a cílená opatření, jako je prevence absence a záškoláctví, více psychologů a sociálních pedagogů a další.