České školství v mapách II
Prostorová analýza podmínek průběhu a výsledků předškolního, základního a středního vzdělávání na základě aktuálních dat ČŠI, MŠMT, Cermatu či ČSÚ porovnává okresy z hlediska výsledků žáků, podmínek vzdělávání – zejména personálního zajištění, vzdělanostních aspirací i kvality školního prostředí.