bEDUin 4/2011

Co přinesl týden 24.-30.1.2011 Novinky (výběr ze zajímavých událostí) Premiér Petr Nečas odpověděl na otevřený dopis týkající se plošného testování v základních školách. Asi nejdůležitější sdělení odpovědi je, že deklaruje otevřenost k dialogu. To vítají signatáři a v minulém týdnu

McKinsey: co zlepšuje vzdělávání

Víte, že míra vynaložených prostředků nemusí souviset s rozvojem vzdělávacího systému? Před nedávnem proběhla prezentace analýzy společnosti McKinsey k možnému rozvoji českého školství. Nejednalo se o žádnou nahodilou aktivitu. Významná konzultační společnost McKinsey, která působí globálně, zabývá se poradenstvím v

Autoři otevřeného dopisu proti plošnému testování navrhují opatření ke zkvalitnění výuky na základních školách

Tam, kde mají opatření ministra Dobeše dobrý základ, je potřeba je odborně dopracovat Praha 28. ledna 2011 – Autoři výzvy Plošné testování zabrání zkvalitnění výuky navrhují postup, jak zkvalitnit práci základních škol, poskytnout jim zpětnou vazbu o tom, jak se

I. Z DISKUSE NA METODICKÉM PORTÁLU RVP.CZ O STANDARDU VYBÍRÁME – TENTOKRÁT NA TÉMA: STANDARDY – K ČEMU, PROČ A PRO KOHO?

Na Metodickém portále www.rvp.cz probíhá od 17. ledna veřejná diskuse o připravovaných standardech vzdělávání pro základní školy. Vybíráme některé příspěvky, které ukazují různorodost názorů na toto téma. Proč by učitelé měli o standardy stát? Miloslava Běhalová, 26. 1. 2011 v