Řízení školy: Hledání obsahu role zřizovatele aneb Čí je škola a kdo ji řídí?

(c) katerin lanska

Publikujeme text Miroslava Hřebeckého psaný pro Letní speciál časopisu Řízení školy. Česká republika je podle analýzy OECD zemí s druhým nejvíce decentralizovaným školstvím. Je to dobře, nebo špatně? Jaké to přináší problémy a jaká se nabízejí řešení? A kdo tedy celkově zodpovídá

Tisková zpráva: Odvolávání ředitelů škol bez udání důvodu je cesta špatným směrem

ilustračnífoto by woodleywonderworks (flcikr.com) (CC BY 2.0)

Velmi pravděpodobně by došlo na snížení autonomie škol a posílení politizace výběru ředitelů. Praha, 1. března 2016 – Poslanec hnutí ANO Matěj Fichtner předložil návrh na novelu školského zákona, která by umožnila odvolávat ředitele škol regionálního školství (MŠ, ZŠ, SŠ

Občanské vzdělávání získalo podporu v Poslanecké sněmovně

Co přinesl týden 1. 12. – 7. 12. 2014 Témata týdne: Přípravné třídy v posledním ročníku MŠ budou pro děti povinné, navrhuje MŠMT (ČT). ZŠ zakládaných s potřebou odlišit vzdělávání dětí od přístupu uplatňovaného ve veřejném školství skutečně přibývá, další je Svobodná škola

Kulatý stůl SKAV a EDUin: Role zřizovatelů v řízení kvality škol je klíčová pro rozvoj vzdělávání v obci

Kulatý stůl, který proběhl ve čtvrtek 4. 12. 2014 se zabýval otázkou role zřizovatelů v řízení a rozvoji regionálního školství. Účastníky panelu byli: Světlana Sojková, (bývalá vedoucí Odboru školství v Sokolově), Vít Lesák (metodik oddělení lokálních koncepcí, Agentura pro sociální začleňování),