Autor článku:
EDUin
Našli jste v článku chybu? Napište nám, prosím, na korektor@eduin.cz.
Soubory cookie používáme, abychom vám pomohli efektivně se pohybovat a provádět určité funkce. Níže naleznete podrobné informace o všech souborech cookie v každé kategorii.
Soubory cookie, které jsou kategorizovány jako „Nezbytné“, jsou uloženy ve vašem prohlížeči, protože jsou nezbytné pro umožnění základních funkcí webu....
Technické cookies jsou pro správné fungování našeho webu nezbytné, proto není možné je vypnout. Bez nich by na našich stránkách např. nešel zobrazit žádný obsah nebo by nefungovalo přihlášení při vkládání komentářů
Personalizační cookies se starají o to, abychom vám mohli doporučovat ke čtení další články, které máte rádi. Součástí jsou i cookies třetích stran, se kterými EDUin na doporučování článků spolupracuje.
Díky analytickým cookies víme, které texty mají naši čtenáři nejraději a jaké články jsou u nás nejčtenější. Součástí jsou i cookies třetích stran, jejichž vydavatelem jsou instituce jako Google aj.
Výkonnostní soubory cookie se používají k pochopení a analýze klíčových výkonnostních ukazatelů webových stránek, které pomáhají poskytovat návštěvníkům lepší uživatelský zážitek.
Marketingové cookies pomáhají informovat Vás třeba na sociálních sítích o nových článcích a EDUcastech a nabízet vám to zajímavé, co jste ještě nečetli nebo neslyšeli. Součástí jsou i cookies třetích stran, jejichž vydavatelem jsou instituce jako Facebook, Seznam.cz, Google a další.
Podívejte se na desetiminutové video, jak se dělá inkluzívní škola v Karlovarském kraji. Základní a mateřská škola Regionu Karlovarský venkov vzdělává děti s různými potřebami. Ve filmu uvidíte krátké portréty tří z nich, komentáře spolužáků, učitelů, rodičů a vysvětlení, jak pracovat v jedné třídě s různými dětmi tak, aby to všem bylo ku prospěchu. Karlovarský kraj spolupracuje na dlouhodobé inkluzívní koncepci s Nadací Open Society Fund (o projektu jsme psali v bEDUinu č. 18). K tématu doporučujeme také zprávu ČŠI věnovanou otázce překonávání školního neúspěchu – zpráva se věnuje jednotlivým stupňům vzdělávání a mimo jiné poukazuje na to, že s vyššími stupni vzdělávání roste podpora segregačního modelu mezi učiteli a veřejností.
Autor článku:
EDUin
