Co přinesl týden 17. 6. – 23. 6. 2019 Krátce: Výzva k zastavení revizí rámcového vzdělávacího programu. EDUin po nečinnosti ministerstva školství a Národního ústavu pro vzdělávání zveřejňuje kolektivní stanovisko, aby se do doby finalizace Strategie vzdělávací politiky 2030 zastavila…
Praha, 24. června – EDUin ve spolupráci s nezávislými matematiky se několik týdnů intenzivně věnuje chybě v didaktickém testu z matematiky, který připravuje CERMAT v rámci státní maturity. Je nepochybné, že zadání úlohy č. 11 nebylo správně formulované, a tak umožnilo více možností,…
Cermat se pokusil zamlčet chybu v letošním maturitním testu z matematiky. Publikujeme text Oldřicha Botlíka, který se na základě odhalení prokazatelně neprofesionálního a podle jeho názoru neetického jednání ptá, co s tím MŠMT udělá. Zároveň upozorňuje, že v situaci, kdy…
Letos se hodně diskutovalo o úloze 11 maturitního testu z matematiky (úloha o úhlech alfa, beta). Pan Eduard Fuchs, člen schvalovací komise MŠMT, opakovaně vyjádřil názor, že úloha a řešení 248° jsou naprosto v pořádku a formulace zadání nemohla žáky…
Publikujeme rozhovor Petra Kaina s Filipem Pertoldem, výzkumným pracovníkem v think-tanku IDEA při CERGE-E o tom, co by bylo především třeba reformovat v našem vzdělávacím systému, kdy rušit víceletá gymnázia a jak koncipovat vysokoškolské studium. Text vyšel 6. 6. pod…
Oldřich Botlík, zakladatel iniciativy Maturitní data – odtajněno, odeslal oficiální žádost o poskytnutí informace podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím ve věci sporné úlohy č. 11 v didaktickém testu z matematiky z letošního jarního termínu státní…
Rodiče vítáni
