Článek zabývající se vztahem současných dětí k přírodě. Jsou zde pojmenované věci, které zřejmě leckdo pozoruje či tuší. Velmi zajímavé jsou však pohledy různých odborníků na to, proč vznikají, ale i jak tuto situaci řešit z hlediska pedagogického. V rámci diskuse se objevují názory, že je vlastně důležitější působit na rodiče než děti, aby došlo k zásadnímu posunu a nebo připravovat kvalitní pedagogy. Zřejmě důležité, nicméně, jak to udělat?
Odkaz na článek a diskusi k němu zde.
Štítky: Enviromentální výchova, Učení
Zařazeno v kategorii: články a blogy, EDUučení, titulka
| RSS |
sdílet |
