Václav Zeman 9. 6. 2026
v dnešním bEDUinu, který shrnuje dění od 1.6. do 7. 6. 2026, se věnujeme těmto tématům:
kulatý stůl v PS o kariérovém poradenství;
vyhlášení vítězů 10. ročníku Global Teacher Prize Czech Republic;
nová série analytických textů o českém vzdělávání v mezinárodních datech.
V souvislostech
Kariérové poradenství se rozvíjí jen na části českých škol, jeho dostupnost a kvalita se výrazně liší. Data OECD dokládají, že přístup ke kvalifikovanému kariérovému poradci má ve škole jen necelá třetina českých patnáctiletých žáků. V řadě škol samostatná pozice kariérového poradce chybí, a tak se kariérovému poradenství nejčastěji věnuje výchovný poradce a často i ostatní učitelé. Dnes odpoledne se v Poslanecké sněmovně bude konat kulatý stůl pořádaný poslankyní Andreou Hoffmannovou, který má přiblížit současný stav v této oblasti, přetrvávající nedostatky i příklady dobré praxe využitelné při legislativním ukotvení a systémovému nastavení této podpůrné služby.
U příležitosti této akce EDUin vydal tiskovou zprávu, ve které se uvedené oblasti podrobně věnuje. Tématu se EDUin podrobně věnoval i v jedné z analýz Auditu vzdělávacího systému v ČR za rok 2024. Tisková zpráva i analýza upozorňují na to, že v České republice stále chybí ucelený systém kariérového poradenství v celoživotní perspektivě, který by propojoval vzdělávání, další vzdělávání a svět práce. Neexistují jednotné standardy kvality této služby, jasné kvalifikační požadavky ani systém metodické podpory a pravidelného vyhodnocování kvality. Financování této služby je často závislé na časově omezených projektech, evropských fondech nebo možnostech zřizovatele. Kvalita a dostupnost kariérového poradenství se tak dnes výrazně liší mezi jednotlivými školami i lokalitami. Tisková zpráva obsahuje i konkrétní doporučení EDUinu pro oblast kariérového poradenství v ČR.
Na dnešním kulatém stolu vystoupí i ředitelka Partnerství 2030+ Silvie Píchová a ředitel Moravskoslezského paktu zaměstnanosti Martin Navrátil, kteří se tématem kariérověho poradenství dlouhodobě zabývají. Martin Navrátil představí fungující dobré praxe v poskytování kvalitního kariérového poradenství a jeho systematické podpoře, které se uskutečňují v Ostravě. Pokud si o tomto tématu chcete přečíst více, můžete k tomu využít například tento souhrnný text o zmíněné analýze, který vyšel v Řízení školy (05/2025) a nebo text o Kulatém stolu SKAV a EDUin k danému tématu, který se uskutečnil v květnu 2025. Kariérovému poradenství v Česku se podrobně věnuje i tento díl podcastové série 9 let natvrdo, ve kterém s Michalem Kaderkou diskutují ředitelka Střední školy stavební Jihlava Markéta Metelková, ředitel Moravskoslezského paktu zaměstnanosti Martin Navrátil a Zdeněk Svoboda, vedoucí Katedry speciální a sociální pedagogiky Univerzity Jana Evangelisty Purkyně.
„Měkké dovednosti zdravotníkům umožňují lépe porozumět potřebám nemocných, jsou tedy nezbytné pro budování kvalitních vztahů mezi zdravotníkem a pacientem. Věřím, že rozvoj emoční inteligence žáků je klíčem k tomu, aby se stali odborníky, kteří vnímají pacienta jako celistvou bytost,“
, říká vítězka národního kola soutěže Global Teacher Prize Lada Stuchlá.
Týden stručně
Diskuze o veřejné politice bývají často založeny spíše na názorech a domněnkách než na datech. EDUin proto spouští novou sérii analytických textů „Česko v mezinárodních datech“. Ta bude sledovat postavení České republiky ve vybraných oblastech vzdělávání a zasazovat je do širšího mezinárodního kontextu a srozumitelně interpretovat zahraniční analýzy.
První článek série vychází z publikace Spotlight on jobs and skills: Czechia (2025) a zaměřuje se na vztah mezi vzděláváním, kvalifikacemi a proměnami trhu práce. Ukazuje, že česká debata o vzdělávání se příliš často zužuje na otázku, kterých profesí se bude v budoucnu nedostávat. Nedostatek lidí bude přitom ve všech profesích. Pro vzdělávací politiku je ale stejně důležité sledovat, zda školy žákům poskytují dostatečný odborný i všeobecný základ, který jim umožní dále se učit, profesně se přizpůsobovat a zvládat změny v průběhu celé pracovní dráhy.
Organizace Get The Point udělila cenu Global Teacher Prize Czech Republic nejinspirativnějším učitelům a učitelkám tohoto ročníku ceny. Vítězkou 10. ročníku ceny se stala Lada Stuchlá, která učí odborné předměty na Střední zdravotnické škole a Vyšší odborné škole zdravotnické Kladno. Lada Stuchlá je původní profesí porodní asistentka, poté se rozhodla vystudovat učitelství pro zdravotnické školy a začala působit jako učitelka. Na střední škole učí latinu, anatomii, fyziologii a psychologii. Vítězka porotu zaujala především svým přístupem k výuce, který stojí na poznávání sebe sama jako základu pro aktivní učení a rozvoj studentů. Druhé místo obsadila prvostupňová učitelka Daniela Harantová Rumianová, která učí na ZŠ a MŠ Dolní Dubňany. Třetí místo v letošním ročníku ceny obsadil učitel matematiky a výtvarné výchovy na ZŠ a MŠ Třinec Koperníkova 696 Tomáš Otisk. Cenu letos poprvé pořádala organizace GetThePoint, předtím fungovala pod EDUinem, který ji do Česka v roce 2017 přinesl. Rozhovory s vítězkou letošního ročníku si můžete přečíst i na webu heroine.cz a poslechnout na DVTV, pokud jste jejich předplatiteli.
Tématu wellbeingu se v textech vydávaných v EDUinu věnujeme velmi často. Díváme se na něj z řady různých pohledů a v širších souvislostech – od předškolního věku a role výchovy přes pravidla pro používání technologií, mediální gramotnost a nástup AI až po klima školy a systémové podmínky digitálního vzdělávání. Kromě polemik o dopadech využívání technologií na wellbeing dětí i dospělých sledujeme i to, v jakém prostředí se děti učí, jaké vztahy ve škole zažívají, jakou podporu mají od dospělých a v jaké kondici jsou sami učitelé. Pokud byste chtěli mít naše texty o wellbeingu k dispozici přehledně na jednom místě, podívejte se na tento nový přehledný rozcestník, který jsme pro vás připravili.
Z EDUkalendáře
ARPOK: Konference Učíme o globálních souvislostech – čtvrtek 20. srpna 2026 – Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci
Autor článku:
Václav Zeman
tiskový mluvčí EDUinu
