Nakreslila hada. Dostala čtyřku. Nesplnila zadání (Britské listy)

Rozhovor Britských listů 218. O poměrech v českém především základním školství hovoří Jan Čulík na základě jeho osobní zkušenosti s tím, co ve škole zažívají jeho čtyři děti, s pedagogem Jihočeské univerzity Peterem Chvojkou. Rozhovor se vysílá v Regionální televizi,

a2larm.cz: V Česku roste faktická negramotnost. A politická ignorance trvá

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme komentář Boba Kartouse, který hledá příčiny zvyšujícího se počtu mladých lidí, kteří nedokončí střední nebo dokonce i základní vzdělávání. Text vyšel 17. 5. na komentářovém webu a2larm.cz. Počet dětí, které dokončí základní a střední vzdělání, se snižuje. A co

Stanovisko ČOSIV k zavedení možnosti hrazeného dvouměsíčního pobytu nezletilých dětí v diagnostickém ústavu bez rozhodnutí soudu

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme stanovisko České odborné společnosti pro inkluzivní vzdělávání k návrhu novely zákona, který zavádí možnost hrazeného dvouměsíčního pobytu nezletilých dětí v diagnostickém ústavu bez rozhodnutí soudu na základě žádosti jejich zákonných zástupců. Stanovisko je podloženo odbornou analýzou Mgr. Terezie Pemové

Novinky: Mezi českými školami jsou značné rozdíly ve vedení a kvalitě, tvrdí analýza

ilustrační foto (c) KL

Publikujeme text shrnující závěry analýzy českého vzdělávacího systému, kterou provedl Nadační fond Eduzměna. Z analýzy mimo jiné vyplývá, že v důsledku decentralizace českého školství, se potýkáme s výrazně odlišnou kvalitou jednotlivých škol. Mezi školami v tuzemsku se tvoří čím dál větší

Eduard Fuchs: Reakce na rozbor maturitní úlohy od Oldřicha Botlíka

Publikujeme reakci Eduarda Fuchse, člena Nezávislé odborné komise MŠMT pro posouzení maturitního testu z matematiky, který se vymezuje proti tvrzení Oldřicha Botlíka ohledně nejednoznačnosti zadání maturitní úlohy č. 11 v testu z matematiky. Rozbor Oldřicha Botlíka, který jsme publikovali dnes