Rozhovor Britských listů 218. O poměrech v českém především základním školství hovoří Jan Čulík na základě jeho osobní zkušenosti s tím, co ve škole zažívají jeho čtyři děti, s pedagogem Jihočeské univerzity Peterem Chvojkou. Rozhovor se vysílá v Regionální televizi,…
Publikujeme komentář Boba Kartouse, který hledá příčiny zvyšujícího se počtu mladých lidí, kteří nedokončí střední nebo dokonce i základní vzdělávání. Text vyšel 17. 5. na komentářovém webu a2larm.cz. Počet dětí, které dokončí základní a střední vzdělání, se snižuje. A co…
Publikujeme stanovisko České odborné společnosti pro inkluzivní vzdělávání k návrhu novely zákona, který zavádí možnost hrazeného dvouměsíčního pobytu nezletilých dětí v diagnostickém ústavu bez rozhodnutí soudu na základě žádosti jejich zákonných zástupců. Stanovisko je podloženo odbornou analýzou Mgr. Terezie Pemové…
Publikujeme reakci Josefa Kubáta, bývalého předsedy Jednoty českých matematiků a fyziků, který se vymezuje vůči Oldřichu Botlíkovi a jeho zpochybnění jednoznačnosti úlohy 11 v maturitním testu z matematiky. Svůj rozbor publikoval Oldřich Botlík v článku s názvem V zadání maturitního…
Publikujeme text shrnující závěry analýzy českého vzdělávacího systému, kterou provedl Nadační fond Eduzměna. Z analýzy mimo jiné vyplývá, že v důsledku decentralizace českého školství, se potýkáme s výrazně odlišnou kvalitou jednotlivých škol. Mezi školami v tuzemsku se tvoří čím dál větší…
Publikujeme reakci Eduarda Fuchse, člena Nezávislé odborné komise MŠMT pro posouzení maturitního testu z matematiky, který se vymezuje proti tvrzení Oldřicha Botlíka ohledně nejednoznačnosti zadání maturitní úlohy č. 11 v testu z matematiky. Rozbor Oldřicha Botlíka, který jsme publikovali dnes…
Rodiče vítáni
