Jednotné přijímačky přinášejí mnohá rizika

Co přinesl týden 21.-27.4.2014

Témata týdne: Proč PISA škodí , k čemu jednotné přijímačky?, rodiče zakládají školy, maturita za peníze, děti a digitální média, učebnice v soutěži krásy propadly, zakopaný pes ve školních jídelnách, eurovolby na zkoušku, Letní škola pro matikáře, Den učitelů nebo učitelek?, rozhovor s autorem hry „Shodíme tu atomovku?“, Chlumec  proti rušení speciálních škol, architekti učí děti, finance pro školní psychology, s Legem na zlomky, žaloby na MŠMT kvůli penězům na vědu, časopis Zvoní! je o inkluzi,  online výuka změní tradiční univerzity , finance pro žákovské projekty.

Výrok týdne: 

„V tiskové zprávě MŠMT z loňského října se uvádí, že plošný nákup tabletů a digitální techniky je plánován až v závěrečné fázi projektu digitalizace škol. Mezitím měla vzniknout expertní skupina, která by posoudila, v jakých situacích je využití digitálních pomůcek efektivní a smysluplné. Zprávu expertní skupiny jsme ještě neviděli, možná nevznikla ani samotná skupina, nicméně miliardová investice do digitalizace škol je již hotová věc.“ Jiří Procházka v článku Tablety ve výuce je třeba rozumně dávkovat na webu eduin.cz.

Novinky (výběr ze zajímavých událostí)

• Co způsobí jednotné přijímačky. Návrh jednotných přijímacích zkoušek na střední školy vyvolal vlnu pochybností. Rizika nastínil T. Feřtek v televizní debatě s ministrem Chládkem, podrobnější výčet negativ, jako např. zúžení obsahu učiva, přináší tisková zpráva EDUin a komentář pro LN. MŠMT nyní plánuje diskusi o návrhu.
• Budou z dětí digitální dementi? Literární noviny iniciovaly diskusi o přínosech tabletů ve výuce, v níž se vyjádřil i ministr Chládek. Dopady používání digitální techniky v každodenním životě popisuje učitel Jiří Procházka. Vlivům digitálního světa na identitu dětí se věnuje mezinárodní projekt SocialWeb – SocialWork.
• Na čem váznou změny školních jídelen. Kulatý stůl o školním stravování ozřejmil neshody v pojetí zdravého vaření. Shoda naopak panuje ohledně omezení automatů na sladkosti. O semináři, který k tématu uspořádal Senát PČR, referuje Pavel Maurer na ČRo. O tom, že lze vařit i z čerstvých surovin, svědčí projekt Jihočeské univerzity.

Inspirace z (a do) praxe

• Architekti do škol. O tom, co je veřejný prostor, jak vzniká dům a k čemu je dobrý urbanismus, se děti v mateřských, základních i středních školách mohou dozvídat díky hrám a dílnám iniciativy Architekti ve škole.
• Každé dítě si zaslouží dobrého učitele. Vychází druhé číslo časopisu Zvoní! věnovaného inkluzi ve školách. Přečtěte si rozhovor s Julianou Gardošovou o tom, jak proměnila školku s nedobrou pověstí v místo, kam se sjíždějí rodiče a děti ze širokého okolí.
• Léto s matematikou. Možnost blíže poznat metodu profesora Hejného nabízí Letní škola, kterou společnost   H-mat pořádá ve dvou termínech: pro učitele mateřských škol a pro učitele obou stupňů škol základních.
• Jak a proč vyučovat lokální dějiny. Poslechněte si rozhovor s Radkem Šimíčkem ze sdružení Pant, které vytvořilo portál Moderní dějiny. Dozvíte se, kdo nejvíce pomohl českým učitelům dějepisu v jejich práci.
• Výzva pro iniciativní žáky a studenty. Finanční podporu projektům, které obohatí místní život, nabízí program „One World, Many Voices“, který vyhlašuje Americká obchodní komora. Přihlásit se můžete do 20. června.
• Zlomky snadno a rychle. Pochopit zlomky pomůže dětem pár kostiček Lega, jak ukazuje krátké a názorné video.

Akce tohoto a příštího týdne (výběr z EDUkalendáře)

• 28.4. Decentralizace školství, vedení škol a kvalita vzdělávání (přednáška, Praha)
• 29.4. Naomi Aldort a Jaroslav Dušek v pražské Lucerně (přednáška, Praha)
• 5.5. Kultivování občanských ctností u středoškoláků (seminář, Praha)