Co přinesl týden 24.–30. 6.
Prohlášení Petra Fialy po setkání s Jiřím Rusnokem; závěry kampaně Česko mluví o vzdělávání a nové projekty EDUin; nové vydání publikace Education at a Glance 2013; Průzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu; Staňte se hostitelskou rodinou pro zahraniční studenty.
„K odevzdanosti žáků přispívají také úlohy, které dostávají. Třeba tahle z letošního maturitního testu jen předstírá vztah k realitě: Káď na ryby tvaru válce s podstavou o obsahu 14 000 cm² má objem 600 litrů. Káď je naplněna vodou pouze do tří čtvrtin. V jaké výšce ode dna (s přesností na centimetry) je vodní hladina? A) 13 cm, B) 32 cm, C) 44 cm, D) 57 cm, E) v jiné výšce. I kapr v té kádi se divil, proč autor namísto počítání nestrčil do vody tyčku, když už odměřil vše ostatní!“
Oldřich Botlík v článku Povodeň jako matematická inspirace rozebírá, proč studenty matematika často nebaví, a říká, že důvodem je odtažitost řešených příkladů od reálného života