Podpořit eduin

Testování

ZRUŠIT VŠECHNY FILTRY
Našli jsme 9 článků
Eva Marková na šířku 2

Zaráží mě, jak se v přijímačkách pracuje s poezií. Nevím, co tím Cermat sleduje, říká učitelka
Cermat Jednotné přijímací zkoušky Přijímací zkoušky na střední školy Revize RVP Rozhovor Testování Učitelé
...
Jiří Munich-zdroj archív JM

Česko sedí na hřbitově zaříznutých projektů, říká analytik PAQ Research Jiří Münich k zastavení testování České školní inspekce
ČŠI Nerovnosti Rozhovor Testování Vzdělávací politika Zahraničí
...
bEDUin_clanek_obrazek5

bEDUin 21/2026: Rozhodnutí o zastavení plošného testování v 5. a 9. třídách otevírá debatu: Jaká data a jak má stát od žáků sbírat?
Digitální wellbeing Global Teacher Prize CZ MŠMT Testování Učebnice Vzdělávací politika
...
TZ_novi_lide_KOM_tym_01-2026 (21)

EDUin: Souhlasíme se zastavením letošního plošného testování v 5. a 9. třídách. Data z něj jsou však pro cílenou vzdělávací politiku zásadní
ČŠI MŠMT Segregace Testování Vzdělávací politika Wellbeing
...
bEDUin_clanek_obrazek3

bEDUin 20/2026: Přesun nadresortních agend z Úřadu vlády bude mít dopad na vzdělávání. Ohrožuje řešení segregace
Jednotné přijímací zkoušky MŠMT Nerovnosti Přijímací zkoušky na střední školy Segregace Testování Vysoké školství Vzdělávací politika
...
David-Greger-ZDROJ-MSMT-1-1700×0-c-default

Sběr dat v dotaznících ČŠI je legitimní. Důležitá je i srozumitelná komunikace.
ČŠI Testování Wellbeing
...
Smolik-700x722_cb

Stát nezaměstnává experty na psychodiagnostiku. Identifikace nadání, poruch učení nebo intelektového deficitu u dětí je tak velmi nejednotná
MŠMT Nadané děti Nerovnosti Segregace Sociální znevýhodnění Speciální vzdělávací potřeby Testování Vzdělávací politika
...
Ondrej Bezdicek2026- autor Jitka Polanská (během Edutříbení)

Psychometrická praxe v Česku je na mizerné úrovni, stát negarantuje standardy. Nejvíc to odnášejí romské děti, říká psycholog
Inkluze Segregace Speciální vzdělávací potřeby Společné vzdělávání Testování Vzdělávací politika Wellbeing
...
audit_ilu_03_nahled

Žáci, na které jsme zapomněli, potřebují jiné odborné školy a celoživotní profesní vzdělávání
Audit 20 Audit vzdělávacího systému ČR Střední článek Testování
...