Chceme pojmenovat systémové příčiny úzkosti. Není to problém jednotlivce, jde o nastavení společnosti, říká iniciátorka debaty o úzkostech ve školství

Na podzim uspořádal Institut úzkosti své třetí veřejné slyšení, tentokrát na téma vzdělávání. Dosáhly naše současné vzdělávací systémy hranice svých možností? Nevyplývají některé z problémů současného světa právě z toho, co a jakým způsobem (se) učíme? Na tyto a další

ČTK: Gazdík se chce zaměřit na osvětu rodičů ve vztahu k modernizaci vzdělávání

(c) sofatutor, unsplash.com

Jedním z dalších aspektů, na které se chce zaměřit současný ministr školství Petr Gazdík, jsou postoje rodičovské veřejnosti k podobě a fungování vzdělávání ve školách. Řekl to mimo jiné na Kulatém stole SKAV a EDUin, který proběhl ve čtvrtek 20.

Psychologové do škol a testování. Jaké změny chystá nový ministr školství?

Co přinesl týden  10. 1. – 16. 1. 2022  Krátce:  Ve školách prudce přibylo pozitivních testů, řada škol měla kvůli chybějícím pedagogům potíže zajistit výuku. Plošné testy ze čtvrtka 13. 1. zjistily přes tři tisíce pozitivních žáků, případů během tří

Kudy vede cesta k úspěšné škole a jak dosáhnout systémové změny ve vzdělávání?

Co přinesl týden  2. 1. – 9. 1. 2022  Krátce:  Vláda zveřejnila programové prohlášení. Za poradce si ministr Gazdík vybral Ondřeje Šteffla, Radku Wildovou a Jiřího Padevěta. V programovém prohlášení slibuje vláda udržení platů pedagogů na 130 procentech průměrné mzdy,

iDnes: Výhled do nového roku – Je třeba zabránit škrtům a pokračovat v naplňování dokumentu Strategie vzdělávání 2030+

ilustrační foto (c) Kateřina Lánská

Přečtěte si krátké ohlédnutí za letošním rokem ve vzdělávání a výhled na nový kalendářní rok s komentářem Jana Zemana (EDUin). Text vyšel 14. prosince na zpravodajském webu iDNES.cz. Epidemie covidu-19 přinesla do školství jasné argumenty pro snížení nerovností a změnu