Jak změnit maturitní zkoušku. Je větší problém stejný didaktický test pro všechny, nebo jeho obsah?

Co přinesl týden  18. 4. – 24. 4. 2022  Krátce:  Obce stále neví, kolik dostanou na navýšení kapacit ve školách. Ministerstvo školství situaci zvažuje, místa budou chybět od září. Obce plánují rozšiřování kapacit ve školkách. Například připravené projekty modulárních školek,

Současnou uprchlickou vlnu by české školství zvládnout mělo, ale platí to zatím jen teoreticky

Co přinesl týden  11. 4. – 17. 4. 2022  Krátce:  „Hrajeme se zakrytými kartami a další karty se budou teprve rozdávat, ty samozřejmě neznáme.“ Říká v rozhovoru věnovaném integraci ukrajinských dětí programový ředitel EDUinu Miroslav Hřebecký. Upozorňuje v něm na

Kdo letos získá ocenění Global Teacher Prize CZ? Do semifinále ceny pro inspirativní učitele postoupilo 32 učitelských osobností

Co přinesl týden  4. 4. – 10. 4. 2022  Krátce:  Integraci ukrajinských rodin je potřeba řídit nejen ve školství, ministerstvo školství mapuje kapacity pro červnový zápis ukrajinských dětí. Ministerstvo v těchto dnech mapuje kapacity škol pro přijímání ukrajinských dětí, filozofií

Proč učitelé odcházejí ze škol a jak souvisí metody výuky a pokrok dětí v matematice a ve čtení?

Co přinesl týden  28. 3. – 3. 4. 2022  Krátce:  Na učilišti v Praze 4 byl zavražděn učitel. Policie obvinila 19letého žáka školy, roli mohlo hrát hodnocení. Policie obvinila 19letého učně z vraždy učitele, je ve vazbě a hrozí mu

Potřebujeme zevrubný plán pro začleňování ukrajinských žáků do škol

Co přinesl týden  14. 3. – 20. 3. 2022  Krátce:  Školy přijímají první děti z Ukrajiny, v září díky nim může být ve třídách o jeden populační ročník víc. Školy začleňují ukrajinské děti přímo do tříd, jiné vytvářejí oddělené skupiny