Václav Zeman 31. 8. 2026
v dnešním bEDUinu, který shrnuje dění od 7.7. do 31. 8. 2026, se věnujeme těmto tématům:
novinky a změny ve školním roce 2026/27;
jednání o výši státního rozpočtu pro školství v roce 2027;
debata o návrhu na zkrácení povinné školní docházky na osm let.
V souvislostech
Již zítra začíná nový školní rok. V pravidelném souhrnu EDUinu jsme popsali hlavní novinky a změny, které nový školní rok přináší. Do škol se v něm promítne hned několik nedávných legislativních změn. Jde například o tzv. odkladovou novelu školského zákona, která zpřísnila podmínky pro udělování odkladů povinné školní docházky. Do prvních tříd tak letos poprvé začne docházet část dětí, které by v předchozích letech pravděpodobně získaly odklad. Novela zajišťuje vyučujícím v prvních třídách následující podporu: v každé třídě 1. ročníku s více než 15 žáky bude od začátku školního roku k dispozici asistent pedagoga.
Další novinkou, kterou přinesla poslední novela školského zákona, je i tzv. indexové financování. Školy, do nichž dochází žáci se sociálním znevýhodněním, mohou do konce roku využívat finanční podporu na práci sociálního pedagoga nebo na různé formy přímé podpory těchto žáků. V souhrnu dále popisujeme i to, že tento školní rok je posledním rokem příprav na povinné slovní hodnocení v prvních ročnících a na nová pravidla ve školním stravování. Pokračovat budou i přípravy na výuku podle revidovaného kurikula.
V části věnované očekávaným událostem v oblasti vzdělávání zmiňujeme to, že 8. září budou zveřejněny výsledky českých žáků v mezinárodním šetření PISA v oblastech přírodovědné gramotnosti a inovativní doméně řešení problémů v digitálním světě. Říjnové komunální volby pak rozhodnou o tom, kdo bude v příštích čtyřech letech řídit většinu mateřských a základních škol.
O novinkách tohoto školního roku píší podrobněji i různá celostátní média. Deník ve svém článku podrobně popisuje nová pravidla týkající se asistentů pedagoga v prvních ročnících a zvýšení maximálních možných měsíčních plateb za docházku dítěte do mateřské školy nebo školní družiny.
Novinky, změny, data, výsledky šetření, inspiraci ze zahraničí i to, kdo po říjnových volbách povede vaše školy – to vše najdete v bEDUinu. Pravidelnou várku informací připravujeme a vydáváme jen díky dárcům, kteří věří, že nezávislý přehled o českém školství má smysl.
Chcete být jedním z nich?
„Hodně mladých učitelů se nechá přemluvit k plnému úvazku hned od začátku. Jenže ono to chce čas, nějakou dobu si to sedá. Tříčtvrtinový úvazek, ze kterého se dá uživit, ale zároveň nechá prostor na to si výuku budovat, mít čas nad ní přemýšlet nebo vzdělávat se, může být pro začátek zdravější volba,“
říká v rozhovoru pro eduin.cz finalista letošního ročníku Global Teacher Prize CZ Matyáš Hauser, který vyučuje dramatickou výchovu na Pedagogickém lyceu v Čáslavi.
Matyáš Hauser vyučuje na obou pedagogických oborech čáslavské školy – Předškolní a mimoškolní pedagogika a Pedagogické lyceum. V rozhovoru dále podrobně mluví o tom, jak skrze dramatickou výchovu formuje budoucí pedagogy i o divadelní komunitě, kterou v regionu vytváří. Otevřeně popisuje svou zkušenost s vyhořením i své zapojení do revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Již před třemi lety se stal jedním z členů užšího expertního týmu pro oblast Umění a kultura, konkrétně pro dramatickou výchovu.
Týden stručně
Na konci srpna vrcholila jednání o státním rozpočtu pro příští rok, finální návrh rozpočtu byl dnes na programu jednání vlády (záznam TK po jednání vlády, TZ ministerstva financí k rozpočtu).
Po dvou schůzkách s ministryní financí v minulém týdnu uvedl ministr školství Robert Plaga, že výše rozpočtu ministerstva školství se v příštím roce bude významně blížit 300 miliardám korun (v následném rozhovoru pro HN připustil, že rozpočet bude ještě nižší, pravděpodobně ve výši 292 miliard korun – v dnes zveřejněném návrhu rozpočtu má MŠMT uvedeno 287,9 miliard korun).
Jde sice o navýšení celkové částky (letos MŠMT hospodaří s cca 284 miliardami korun). Programový ředitel EDUinu Jan Vöröš Mušuta v rozhovoru pro ČT24 (začíná v 11:33) však uvedl, že jakákoliv výše rozpočtu školství do 301,5 miliardy korun de facto jen dorovná očekávaný nárůst českého HDP (červnová společná výzva 26 organizací působících ve vzdělávání uvádí, že rozpočet resortu školství by měl být minimálně ve výši 334 miliard korun). Ministr školství po jednání uvedl, že má s ministryní financí předběžnou dohodu o dalším navyšování výdajů na vzdělávání v následujících letech. Je však reálná nejistota, že pokud vláda výrazněji nenavýší rozpočet již letos, nepodaří se jí do konce jejího volebního období dostat výdaje na vzdělávání na stejný průměr, jaký mají ostatní země OECD. To vláda přitom uvádí jako jeden z cílů ve svém programovém prohlášení. Tématu se podrobněji věnovali i Jan Vöröš Mušuta v komentáři na webu EDUinu anebo Daniel Münich v komentáři v Hospodářských novinách.
Žhavým vzdělávacím tématem letošního léta se stal návrh na zrušení devátého ročníku a zkrácení povinné školní docházky na osm let, který na konci července avizoval předseda Poslanecké sněmovny Tomio Okamura (SPD) na základě neveřejné analýzy náměstka ministryně financí Petra Macha. Hlavním cílem měly být úspory ve státním rozpočtu získané z úspor na financování škol a více peněz z daní a pojistného poté, co mladí lidé budou dříve vstupovat na pracovní trh. Návrh veřejně podpořil i předseda vlády Andrej Babiš.
Ministr školství Robert Plaga jej však opakovaně odmítl a nechal k němu vypracovat podrobný materiál od analytického týmu resortu školství. Návrh krátce po jeho zveřejnění opakovaně kritizovala i řada dalších politiků, pedagogů i zástupců organizací působících v oblasti vzdělávání. Zástupci organizací EDUin, PAQ Research a IDEA při CERGE-EI zveřejnili v polovině srpna k návrhu společné odborné stanovisko. Shrnují v něm ve čtyřech bodech rizika této navržené systémové změny a uvádějí šest jiných konkrétních kroků, které by podle nich mnohem účinněji mohly přispět k většímu zefektivnění české vzdělávací soustavy. „Máme za to, že tento návrh by místo úspor přinesl spíše zhoršení vzdělávacích výsledků českých žáků, zvýšil počet mladých na pracovním trhu bez dostatečné kvalifikace a přinesl vzdělávacímu systému, před kterým v nejbližší době stojí řada úkolů a výzev, nadměrnou zátěž,“ shrnul programový ředitel EDUinu Jan Vöröš Mušuta. Autoři stanoviska upozorňují i na to, že avizovaná výše úspor není reálná. Reálně doložitelných je dle nich pouze 12 miliard, které tvoří náklady na výuku jednoho ročníku druhého stupně základní školy. Zbytek z uváděné částky jsou poté jen nejisté odhady dlouhodobých efektů, které má zrušení 9. ročníků přinést. Tento krok by zároveň znamenal řadu jiných administrativních a procesních nákladů a část nákladů by se přesunula ze základních škol na střední.
S návrhem nesouhlasí ani veřejnost, 60 procent respondentů se k němu staví negativně v tomto průzkumu, který si nechala vypracovat TV Nova od společnosti Norstat, podobný počet nesouhlasících respondentů uvádí i průzkum Medianu vypracovaný pro Český rozhlas.
Na začátku července ministr Plaga pro Novinky.cz avizoval, že bude usilovat o prodloužení povinného předškolního vzdělávání na dva roky. Do mateřských škol by tedy povinně chodily děti již od čtyř let. Tato změna má být zaměřená především na děti ze sociálně znevýhodněného prostředí, u kterých má zvýšit jejich připravenost na povinnou školní docházku. Podrobnosti k návrhu chce ministr Plaga zveřejnit v září.
EDUin v tiskové zprávě uvádí, že pro samotný vzdělávací systém by nešlo o žádný výrazný skok, protože devět z deseti čtyřletých dětí už dnes do mateřské školy chodí. Jan Vöröš Mušuta ve zprávě upozorňuje na to, že zásadní bude zajistit dostatek dat o kvalitě předškolního vzdělávání, která zatím nemáme k dispozici, a ve spolupráci s oblastmi zdravotnických a sociálních služeb velmi dobře vyvážit to, aby prodloužení povinné předškolní docházky opravdu vedlo ke zvýšenému zapojení dětí ze sociálně slabších rodin.
Očekávané události
K jednání se ve středu 2. září sejdou členové a členky tzv. školského výboru Poslanecké sněmovny. Na jednání bude mimo jiné představen:
Podrobný program jednání si můžete přečíst na webu psp.cz. Jednání bude živě přenášeno prostřednictvím streamového vysílání (stream 3).
Dotýká se vaší obce téma povinného slučování škol pod 180 žáků osobně? Přihlaste na další ze série EDUakademií Klubu zřizovatelů EDUinu, kde dostanete praktický návod, jak si s ním poradit.
Kdy: 30. září 2026, 9:00–13:30
Kde: online, na platformě Zoom
Webinář je zdarma, počet míst je však omezen – neváhejte proto s přihlašováním.
Z EDUkalendáře
Seminář: Les ve škole: Učíme o přírodě v přírodě – 11.9.2026 (13-17 hod) – Karviná
Seminář: Ekoškola: K9 HERO – 23.9.2026 (10-16 hod) – Ostrava
Seminář: Ekoškola: K9 HERO – 29.9.2026 (10-16 hod) – Praha
Autor článku:
Václav Zeman
tiskový mluvčí EDUinu
