Nastavení spádových oblastí může vést v rozdílných lokálních podmínkách k odlišným problémům

Co přinesl týden 24. 10. – 30. 10. Krátce:  Ministr Balaš svými rozhovory o tom, kde najít chybějící miliardu na nemocenské nebo na plavání (ONIV), pobouřil učitele a ředitele škol. Ministr Balaš řekl pro Deník N, že uvažuje o změně

Tisková zpráva: Aktualizace předškolního kurikula chce změnit pohled na školní zralost a usnadnit přechod mezi stupni vzdělávání

(c) unsplash.com

Cílem je mimo jiné snížit počet odkladů školní docházky Souběžně s revizí Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy probíhá i aktualizace kurikula pro předškolní vzdělávání. Jejím cílem je dosáhnout plynulého přechodu dětí z předškolního do školního vzdělávání. Měl by se

Chystá se změna pojetí školní zralosti: Na obou stupních by bylo dobré trochu polevit, shodují se garantky z Národního pedagogického institutu

(c) Kateřina Lánská

„Mnohdy v mateřských školách přebíráme role prvního ročníku základní školy, je to celé o proměně smýšlení v mateřských, ale především v základních školách,” říkají Hana Splavcová a Hana Havlínová, spolupracovnice a garantky oblastí předškolního a prvostupňového vzdělávání v NPI ČR.

Uprchlická krize zdůraznila dlouhodobě podceňované kapacity mateřských škol

Co přinesl týden  25. 4. – 1. 5. 2022  Krátce:  Místa ve školách není málo kvůli Ukrajincům, uprchlická krize zdůraznila podceňované problémy zejména kolem velkých měst. Proč za to, že chybí místa ve školkách, nemohou Ukrajinci? Eva Mošpanová připomíná v

Seznam Zprávy: Stát vzal školkám peníze a nevrátil. Šetří se tedy na dětech

(c) Tanaphong Toochinda, unsplash

Publikujeme text Josefa Mačího, který se věnuje ekonomickým dopadům lockdownu v důsledku koronavirové pandemie na chod mateřských škol. Na základě studie Institutu pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA) ukazuje, jak se k podpoře předškolního vzdělávání postavili v okolních státech, kde