Tisková zpráva: Kvalitní škola podle České školní inspekce

(c)kacalanska

Audit vzdělávacího systému v ČR definoval klíčová témata vzdělávání v ČR, na která by se měla zaměřit pozornost při řízení a rozvoji systému. Přinášíme sérii tiskových zpráv, v nichž se jim budeme postupně věnujeme. Praha, 24. ledna 2017 – EDUin, s přispěním nezávislých

Lidové noviny: Hůř si u nás zvykají děti z alternativních škol, říká ředitel netradičního gymnázia

foto zdroj: http://www.prirodniskola.cz/

Publikujeme rozhovor Judity Matyášové s Františkem Tichým, ředitelem gymnázia Přírodní škola v Praze. Text vyšel 22. 1. v Lidových novinách (ZDE). Když v roce 1993 František Tichý založil gymnázium Přírodní škola v Praze, bylo mu čtyřiadvacet. Chtěl dát dětem svobodu,

Badatelna: Pro videa, která mají zaujmout, je třeba mít opravdu zkušené fyzikáře

Přinášíme rozhovory se zástupci projektů oceněných v letošním ročníku ceny Eduína. Druhé místo v kategorii Cena veřejnosti získal projekt Badatelna. Badatelna je série popularizačních videí vysvětlujících zajímavé otázky vědy a techniky, která tvoří Masarykova univerzita. V rozhovoru odpovídají dva lidé: Ema Wiesnerová z tiskového

ČOSIV: Vzdělávání dětí s lehkým mentálním postižením (LMP) v datech

(c)kacalanska

Publikujeme krátkou analýzu ČOSIV, publikovanou na jejich stránkách 17. 1. (ZDE).  Sleduje aktuální trendy v počtu dětí diagnostikovaných jako lehce mentálně postižených a jejich počty v běžných školách. Zatímco počet dětí s touto diagnózou ve školách obecně klesá, množství integrovaných

Lidové noviny: Ambice vysokoškolsky vzdělaných rodičů rozhodují o vstupu na víceleté gymnázium více než schopnosti dětí

ilustrační foto by terren in Virginia (flickr.com) (CC BY 2.0)

Publikujeme text Barbory Cihelkové, který vyšel 17. 1. pod názvem Rodiče vnucují dětem gynázia v Lidových novinách. Text přináší některé ze závěrů výzkumného projektu CLoSE (Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy), který se zaměřil na vliv víceletých