Oldřich Botlík: Stát ve školách testuje, jestli se děti podřídí nesmyslům

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme text Josefa Mačího, který se soustředí na limity jednotných státních zkoušek – jednotné přijímací zkoušky na střední školy a státní maturity. Oldřich Botlík, který se dlouhodobě zaměřuje na větší transparentnost státních zkoušek a dostupnost dat pro další analýzu, komentuje,

Tisková zpráva: Harmonogram pro otevírání škol nepočítá s dětmi, které návrat potřebují nejvíce

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Praha, 11. května – EDUin se připojuje k otevřenému dopisu ČOSIV a vyzývá ministra školství, aby otevřel všechny speciální školy a třídy zřízené podle §16 odst. 9 školského zákona (a to včetně 2. stupně a středních škol) a umožnil dětem

Jsme dobře připraveni, pokud se systém distanční výuky vrátí, říká Michal Černý

Ve čtvrtek 7. května proběhla druhá ze série česko – slovenských online debat o zkušenostech s distančním vzděláváním v průběhu koronavirové krize. Jak se školy popasovaly s novou situací, o tom s řediteli škola a zástupci zřizovatelů, diskutoval Tomáš Feřtek

Seznam Zprávy: Co čeká české školství? Velké změny, pokud se nezasekneme u maturit

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme text Josefa Mačího, který shrnuje výzvy, které českému školství přinesla koronavirová krize z pohledu Daniela Pražáka, Bohuslava Hory nebo Radka Sáblíka. Text vyšel 4. května na zpravodajském webu Seznam Zprávy. Jaký je smysl vzdělávání? Důležitá otázka, která moc často