Zrušení víceletých gymnázií by pomohlo celé společnosti, myslí si Miroslav Hřebecký

(c) Kateřina Lánská

Mezinárodní srovnání i česká zkušenost ukazují, že víceletá gymnázia vzdělávacímu systému příliš výhod nepřináší. Je třeba zvrátit zažité představy, že tato gymnázia jsou obecně prospěšná, říká Miroslav Hřebecký ze vzdělávacího centra EDUin. autor: Vladimír Barák Text vyšel na webu Týdeníku

Tisková zpráva: Víceletá gymnázia nezlepšují žáky v učení více než základní školy

(c) Kateřina Lánská

Ukazují to mezinárodní studie. Na víceletá gymnázia se letos hlásilo přes 23 tisíc žáků. Rodiče často ve velkých městech chtějí své dítě umístit na víceleté gymnázium s předpokladem, že pro rozvoj dítěte je to lepší, než aby zůstalo na základní

Učitelé základních a středních škol dostali od roku 2017 přidáno nejvíc. Nepedagogům a učitelům na vysokých školách plat rostl pomaleji

Co přinesl týden  24.5. – 30. 5. 2021 Krátce: Testem z matematiky a angličtiny odstartovala v pondělí státní část maturit. Současně se obnovila prezenční výuka na středních školách (ČT24). „Organizačně to bylo velmi náročné. Ve škole máme přes 500 lidí

Tisková zpráva: České školství pohledem rodičů – nároky rodičů na vzdělávání dětí se za posledních deset let významně proměnily

(c) kateřina lánská

Čeští rodiče dnes kladou na školy vysoké nároky – hlavně na přístup učitelů a kvalitu vzdělávání. Před deseti lety to naopak bylo vybavení škol moderní technikou. Ukazuje to průzkum PAQ Research, který pro Nadaci České spořitelny a EDUin připravil Daniel

Aktuálně.cz: Ve výuce informatiky ujel českým školám vlak, říká inovátorka ze Sušice

(c) katerina lanska

Publikujeme text Zuzany Hronové se Štěpánkou Baierlovou, učitelkou informatiky, která získala druhé místo v letošním ročníku učitelské ceny Global Teacher Prize CZ, text vyšel 26. července na zpravodajském webu Aktuálně.cz. Když nabídnete kroužek robotiky všem, moc dívek se nepřihlásí. Když