Učitelům by pomohlo naučit se pracovat se zpětnou vazbou, shodují se metodičky Člověka v tísni

(c) Kateřina Lánská

Koronavirová krize a její dopady na psychické zdraví dětí a mladých lidí, distanční vzdělávání, ukrajinští uprchlíci, děti z rodin ohrožených chudobou, se speciálními vzdělávacími potřebami, nadané děti a mnohé další, které potřebují podporu při vzdělávání. To je realita dnešních škol.

Zavřené školy během covidové pandemie budou mít vliv na budoucí ztráty v příjmech současné mladé generace

Jak zmírnit dopady na vzdělávání způsobené uzavřením škol během pandemie COVID-19? O tom v Praze 21. června diskutovali odborníci na systémové otázky ve vzdělávání v rámci akce pořádané Světovou bankou a CERGE – EI. Svoje zkušenosti sdíleli experti z Dánska,

Tomáš Feřtek: Za co vděčí česká škola covidu a uprchlické krizi

(c) Kateřina Lánská

Školy si moderní společnost zřizuje, aby vyrovnávaly rozdíly mezi žáky a pomáhaly jim v obtížných situacích autor: Tomáš Feřtek O Německu se říká, že tamní školství proměnila v sedmdesátých letech minulého století vlna tureckých pracovních migrantů. Učitelé v tehdejším západním Německu najednou

Tisková zpráva: Nový ministr slibuje kontinuitu. Co přesně to ale znamená?

ilustrační foto (c) Kateřina Lánská

Nový ministr školství Vladimír Balaš se dnes ujímá funkce. Už dřív deklaroval, že chce v čele úřadu navázat na práci svých předchůdců – Petra Gazdíka a Roberta Plagy. EDUin připomíná, co všechno avizovaná kontinuita znamená. Implementace Strategie 2030+ – největším odkazem ministra

Co nelze uzavřít jako známky aneb výzvy, s nimiž české školství odchází na prázdniny

ilustrační foto (c) Vicko Mozara

Prázdniny jsou v oblasti školství vnímány jako období klidu a bezpečí. Učitelé přežili riskantní školní výlety, na kterých se rozhoduje, zda se vrátí domů, nebo půjdou do vězení, a děti se rozjedou na tábory a k babičkám. Idylickou představu odpočinku

Tisková zpráva: Priority pro nového ministra školství? Ukrajina, české předsednictví i RVP

(c) MŠMT

Prezident Miloš Zeman dnes jmenuje ministrem školství Vladimíra Balaše. Ten od pátku nahradí Petra Gazdíka. EDUin shrnuje, na co by se měl nový ministr zaměřit. EDUin připomíná šest základních priorit, kterým by se nový ministr školství měl věnovat. úspěšné zvládnutí