Světchytře.cz: Česká strategie digitálního vzdělávání je skvělá. Ale s realitou nemá příliš společného

ilustrační foto (c) KL

Publikujeme komentář Boba Kartouse, který se věnuje tomu, jak se od sebe liší dokument Strategie digitálního vzdělávání a stav digitálního vzdělávání v našich školách. Jedním slovem lze říct, že diametrálně. Text vyšel 11. 12. na webu Světchytře.cz. Když se člověk podívá, jak by

Informatika se bude učit nově a jak bude vypadat český systém duálního vzdělávání

Co přinesl týden 8.10. – 14.10. Témata týdne: Nastavení centrálního cut-off skóre ohrozí zejména nejslabší žáky, sníží vzestupnou sociální mobilitu a požene větší část žáků na učiliště. Přečtěte si position paper EDUin, v němž shrnujeme nástrahy nepodkročitelné hranice u přijímaček na SŠ. Neházejte

Hospodářské noviny: Excelové tabulky nebo psaní e-mailů by mohly vystřídat robotické hračky. Novinku ve výuce informatiky v Česku zkouší 70 škol

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme text Markéty Jakicové, který vyšel 11. 10. v Hospodářských novinách a představuje novou metodu výuky informatiky, která žáky seznamuje se základy programování. Metodu zatím testuje 70 českých škol v rámci dvouletého pilotního programu. Učitelce informatiky Heleně Šandové z pražského

Svetchytre.cz: Digitalizace školství: inovace a školský systém dnes zní jako protiklad

Doporučujeme rozhovor Ondřeje Kinkora a Boba Kartouse s Ondřejem Neumajerem, který v roce 2014 vedl pracovní skupinu, která pro MŠMT sestavila Strategii digitálního vzdělávání do roku 2020. A právě digitální gramotnost ve školách je hlavním tématem rozhovoru, který byl publikován 24.

Svetchytre.cz: Před mobily utíkají rodiče, učitelé i stát. To ale není řešení

ilustrační foto (c) KL

Publikujeme komentář Boba Kartouse, který oponuje snaze zakázat plošně mobilní telefony ve školách. Text vyšel 1. 9. na webu Svetchytre.cz. Klasická psychologická teorie učí, že tváří v tvář stresu volíme mezi dvěma základními řešeními: útěkem a bojem. Tento evoluční princip