Dana Pražáková: Českým učitelům chybí sebedůvěra a to je problém

Dana Pražáková (c) KL

Publikujeme rozhovor Lucie Fialové s Danou Pražákovou z kanceláře ústředního školního inspektora k modelu Kvalitní školy, který Česká školní inspekce před třemi lety vyvinula a podle nějž inspektoři hodnotí navštívené instituce. Jak by taková kvalitní škola měla vypadat? Rozhovor byl

Student.e15.cz: Rodiče a učitelé by si neměli jen notovat, že děti nic nedělají, říká Michal Kaderka

foto: (c) Kateřina Lánská, EDUin

Publikujeme rozhovor Terezy Kosíkové s Michalem Kaderkou (EDUin) o otevřených vzdělávacích zdrojích a o tom, jak zlepšit kvalitu výuky ve školách. Text vyšel 19. 12. na zpravodajském webu Student.e15. Ke zlepšení kvality výuky je nutné rozvíjet sdílenou kulturu mezi učiteli,

iDNES.cz: Dítě se ve škole musí cítit dobře, domnívá se šéf společnosti Scio

(c) kateřina lánská, eduin

Publikujeme rozhovor Barbory Němcové s Janem Krtičkou, výkonným ředitelem společnosti Scio, o tom, co podle něj znamená kvalitní škola a jak by se měla ve školách změnit výuka. Text vyšel 9. 12. na zpravodajském webu iDNES.cz. Jan Krtička je výkonným

Tisková zpráva: Kvalitní škola podle České školní inspekce

(c)kacalanska

Audit vzdělávacího systému v ČR definoval klíčová témata vzdělávání v ČR, na která by se měla zaměřit pozornost při řízení a rozvoji systému. Přinášíme sérii tiskových zpráv, v nichž se jim budeme postupně věnujeme. Praha, 24. ledna 2017 – EDUin, s přispěním nezávislých