EDUin: Rozpočet MŠMT potřebuje navýšit, nikoliv dále škrtat. Nyní nezaručuje ani pokrytí povinných závazků státu
Ministr pro sport Boris Šťastný zastupující jednu z vládních stran Motoristy sobě avizoval po koaličním jednání, že bude navrhovat další úspory ve školství, které by snížil schodek navrženého rozpočtu o 8 až 25 miliard korun. EDUin ve svém stanovisku – i v souvislosti s čerstvě zveřejněnými výsledky mezinárodního testování PISA – uvádí, proč jsou pro rozvoj českého vzdělávání i ekonomiky nevhodné.
EDUin 10. 9. 2026
Foto: Kateřina Lánská
„Chápeme politickou motivaci dvou vládních stran, které si z tématu inkluze již před volbami udělaly svého fackovacího panáka a po vzoru dalších populistických stran se na ni snaží svalit všechny neúspěchy a negativa českého školství. Ta však souvisí s celou řadou dalších oblastí a jednou z nich je – kromě velké roztříštěnosti vzdělávacího systému a vysokých nerovností v něm – právě dlouhodobě nedostatečné financování celého sektoru,“ uvádí programový ředitel EDUinu Jan Vöröš Mušuta.
Dle EDUinu je třeba připomenout a dát do souvislostí, že současné další hledání úspor a škrtů v oblasti školství přichází ve chvíli, kdy je návrh výše rozpočtu pro ministerstvo školství pro příští rok ve výši 287,9 miliard korun. Společná výzva 25 organizací působících ve vzdělávání přitom v červnu uvedla, že pro naplnění všech závazků vlády by měl být rozpočet pro školství minimálně ve výši 334 miliard korun. EDUin opakovaně upozorňuje na to, že jakákoliv výše rozpočtu pod 302 miliard korun ani nedorovná očekávaný nárůst ekonomiky, tak aby se výdaje na vzdělávání v poměru k HDP státu zvyšovaly. Sám ministr Plaga uvádí, že mu v tuto chvíli v rozpočtu resortu schází zhruba šest miliard korun, z toho polovina na mandatorní výdaje.
“Pokud má být vzdělávání skutečně prioritou a chceme se přiblížit průměru OECD ve financování, nemůže být MŠMT zároveň jedním z prvních resortů, kde se při každém hledání úspor škrtá.”
„Je zvláštní mluvit o dalších škrtech ve chvíli, kdy podle samotného ministra školství v rozpočtu chybějí peníze už na současné závazky. Pokud má být vzdělávání skutečně prioritou a chceme se přiblížit průměru OECD ve financování, nemůže být MŠMT zároveň jedním z prvních resortů, kde se při každém hledání úspor škrtá,“ říká analytička EDUinu Nikola Šrámková. „V resortu školství se dají hledat úspory v dílčích oblastech, úspory je ale nutné využít pro investice v jiných oblastech, ne pro látání rozpočtu jako takového, “ doplňuje ji Mušuta.
Čerstvě zveřejněné výsledky mezinárodního šetření PISA 2025 srovnávající výsledky žáků na konci školní docházky v zemích OECD přitom ukazují, že ač jsou výsledky českých žáků ve sledovaných oblastech oproti ostatním zemím stále nadprůměrné, společně s většinou ostatních zemí dlouhodobě klesají. To podle EDUinu rozhodně není situace, kdy by měl stát na oblasti vzdělávání více a více šetřit.
