Tisková zpráva: Programové prohlášení vlády nevnímá vzdělávání jako skutečnou prioritu

ilustrační foto (c) KL

Praha, 19. července – Po získání důvěry by měla vláda Andreje Babiše začít naplňovat své programové prohlášení. Jeho koncepce, struktura a obsah z hlediska vzdělávání neakcentují dostatečně významnější změny, před nimiž vzdělávací systém, ekonomika a celá česká společnost stojí. V této podobě

iDNES.cz: Má žáky testovat počítač? Nejprve obsah, pak technologie

ilustrační fot by stuartpilbrow (flickr.com) (CC BY-SA 2.0)

Publikujeme komentář Boba Kartouse k záměru ministra školství Roberta Plagy kalibrovat maturitní testy počítačem. Ze všeho nejřív je třeba změnit obsah testů u maturit i přijímaček, namítá Kartous. Text vyšel 15. 7. na zpravodajském webu iDNES.cz. Ministr školství Robert Plaga se

Lidovky.cz: Stát potichu roztřídil vysoké školy do čtyř kategorií. Jak vypadá výsledek?

ilustrační foto by University of Houston Digital Library (flickr.com) (CC BY-SA 2.0)

Publikujeme text Martina Rychlíka, který se věnuje právě probíhajícím jednáním o systému financování vysokých škol. Text vyšel 4. 7. na zpravodajském webu Lidovky.cz. Vysoké školy právě vedou jednání o tom, jak se bude rozdělovat rozpočet na jejich činnost v roce

MŠMT: Téměř 400 milionů pro pedagogické fakulty veřejných vysokých škol

ilustrační foto by US Department of Education (flickr.com) (CC BY 2.0)

Publikujeme krátkou zprávu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy informující o stavu výzvy OPVVV určené pro pedagogické fakulty veřejných vysokých škol. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy jako Řídicí orgán Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání ukončilo dne 31. května 2017 výzvu

Hospodářské noviny: Přibylo škol, jež hodnotí žáky slovně. Většina z nich ale stále jen známkuje

ilustrační foto (c) katerina lanska

Publikujeme text Šárky Mrázové, která se věnuje hodnocení vzdělávacích výsledků ve školách. Proč stále převážně hodnotíme známkami a jak pracovat s hodnocením tak, aby si nejen žáci, ale i rodiče postupně zvykli na větší podíl slovního hodnocení, které může dát