Informujeme
o vzdělávání
Všechny články
Analýzy
týdeník bEDUin
Pro média
Tiskové zprávy
Kontakty pro média
O nás
Proč EDUin
Jak pracujeme
Klub zřizovatelů
Partneři a dárci
Kontakty
Podpořit eduin
Hodnocení
Filtrovat podle štítku
Zavřít filtry
1. stupeň ZŠ
Asistenti pedagoga
Audit vzdělávacího systému ČR
CERMAT
ČŠI
Digitální vzdělávání
Dobrá škola
Doučování
EDUína
Formativní hodnocení
Global Teacher Prize CZ
Hodnocení
Jednotné přijímací zkoušky
Josef Valenta
Kapacity škol
Klimatické vzdělávání
Koronavir
Kulatý stůl
Mediální vzdělávání
MŠMT
Nadané děti
Neformální vzdělávání
Nerovnosti
Odborné školství
Odklady školní docházky
Platy učitelů
Povinná školní docházka
Předškolní vzdělávání
Reforma školství
Revize RVP
Segregace
Šikana
Školní obědy
Speciální vzdělávací potřeby
Státní maturita
Strategie 2030+
Střední článek
Střední školy
Učit online
Ukrajinci
Vícejazyční žáci
Víceletá gymnázia
Vysoké školství
Vzdělávací politika
Wellbeing
Zákon o pedagogických pracovnících
Zápis
Zřizovatelé
ZRUŠIT VŠECHNY FILTRY
Našli jsme
6
článků
Co dělají čeští učitelé jinak než ti v zahraničí podle srovnávací ministudie PAQ Research
21. 6. 2021
CERMAT
Hodnocení
Hodnotit na vysvědčení slovně, nebo známkami? Zkušenost s distanční výukou znovu otevřela diskusi o školním hodnocení
18. 1. 2021
Hodnocení
Koronavir
Důležité zkoušky z dílny Cermatu nevycházejí cizojazyčným dětem nebo dysgrafikům
8. 6. 2020
CERMAT
Hodnocení
Nerovnosti
...
Formativní hodnocení není známka ani slovní komentář. Co tedy?
4. 5. 2020
Formativní hodnocení
Hodnocení
Vyhláška o hodnocení na vysvědčení jde proti slovům ministra školství
27. 4. 2020
Hodnocení
Koronavir
Audit vzdělávacího systému 2019: Testovat maturitou klíčové kompetence, valorizovat platy učitelů, poskytovat poradenství ve školách, zavést střední článek
10. 2. 2020
Audit vzdělávacího systému ČR
Hodnocení