Byla oficiálně zahájena příprava Strategie vzdělávání do roku 2030, bude navazovat na minulou

Co přinesl týden 25. 2. – 3. 3. 2019 Krátce: Maturity a přijímačky by měly nabídnout férovější hodnocení žáků. Takzvané high-stakes testy stále silně reprodukují existující nerovnosti. Děje se tak kvůli úzkému zaměření na jazyky a matematiku. EDUin doporučuje sledovat

Finská škola je inkluzivní, otevřená a autonomní. Je to cesta i pro tu českou?

Co přinesl týden 11. 2. – 17. 2. 2019 Krátce:  Spekulace o rekonstrukci vlády: Vrátí se ministerstvo školství ČSSD? Podle MF Dnes premiér Babiš po hlasité negativní odezvě odborné veřejnosti uvažuje, že by ministra školství Plagu přímo neodvolal, ale vyměnil

Co by nemělo chybět ve Strategii vzdělávací politiky do roku 2030?

Co přinesl týden 4. 2. – 10. 2. 2019 Krátce:  Povinný předškolní ročník nebyl dostatečným opatřením, které by dosáhlo na nejpotřebnější děti. Potvrdil to náměstek ústředního inspektora ČŠI Ondřej Andrys. Dodává, že je někdy těžké tyto děti dokonce fyzicky dohledat. „Učitel

Silné a slabé stránky českého školství? Odpoví Audit vzdělávacího systému ČR za rok 2018

Co přinesl týden 21. 1. – 27. 1. 2019 Krátce:  Průměrný plat učitelů je po navýšení 39 tisíc korun. Skutečně? Datoví analytici serveru iRozhlas.cz provedli zevrubnou kontrolu proklamací ministerstva o navýšení platů. Ukazují, že ministerstvo do značné míry vaří z vody,