Pomůže vznik Národní sportovní agentury i lokálním sportovním oddílům?

Co přinesl týden 11. 3. – 17. 3. 2019 Krátce: Přesun písemné a ústní části maturit na školy může vyřešit negativní trendy. EDUin díky srovnání Oldřicha Botlíka uvádí, že hodnocení na školách je stabilnější a méně ovlivnitelné tlaky na více

Byla oficiálně zahájena příprava Strategie vzdělávání do roku 2030, bude navazovat na minulou

Co přinesl týden 25. 2. – 3. 3. 2019 Krátce: Maturity a přijímačky by měly nabídnout férovější hodnocení žáků. Takzvané high-stakes testy stále silně reprodukují existující nerovnosti. Děje se tak kvůli úzkému zaměření na jazyky a matematiku. EDUin doporučuje sledovat

Finská škola je inkluzivní, otevřená a autonomní. Je to cesta i pro tu českou?

Co přinesl týden 11. 2. – 17. 2. 2019 Krátce:  Spekulace o rekonstrukci vlády: Vrátí se ministerstvo školství ČSSD? Podle MF Dnes premiér Babiš po hlasité negativní odezvě odborné veřejnosti uvažuje, že by ministra školství Plagu přímo neodvolal, ale vyměnil

Co by nemělo chybět ve Strategii vzdělávací politiky do roku 2030?

Co přinesl týden 4. 2. – 10. 2. 2019 Krátce:  Povinný předškolní ročník nebyl dostatečným opatřením, které by dosáhlo na nejpotřebnější děti. Potvrdil to náměstek ústředního inspektora ČŠI Ondřej Andrys. Dodává, že je někdy těžké tyto děti dokonce fyzicky dohledat. „Učitel