Strategie vzdělávací politiky do roku 2030 musí řešit nereformovaný systém

Co přinesl týden 11. 11. – 17. 11. 2019 Krátce: Stávka učitelů, do níž se podle ministesrtva školství zapojilo 11 až 24 procent škol dle regionu, ovoce nepřinesla. Ministr školství Plaga opakovaně označil stávku, kterou předminulou středu vyhlásily školské odbory,

Hlavní směry vzdělávací politiky Strategie 2030+ správně identifikují slabá místa systému

Co přinesl týden 4. 11. – 10. 11. 2019 Krátce: Dětem středoškoláků v Česku se nedaří dosáhnout vyššího vzdělání, dostuduje jen 17 procent. Lidé do 44 let s rodiči bez vysokoškolského vzdělání mají v Česku podle OECD také až pětkrát

Učitelé nejsou jednotní v tom, za co vlastně stávkují. Klíčové je dlouhodobé navyšování jejich platů

Co přinesl týden 28. 10. – 3. 11. 2019 Krátce:  Piráti chtějí nastavit automatické zvyšování platů učitelů. „Stejně jako máme valorizaci u důchodů, tak podobným způsobem by mělo být zaručeno, že se učitelé nebudou muset každý rok hádat o to,

Asistenty pedagoga čekají velké změny: seškrtání a požadavek vyšší kvalifikace

Co přinesl týden 21. 10. – 27. 10. 2019 Krátce: Spor mezi ministrem Plagou a školskými odbory o učitelské platy i nadále trvá. Ministr školství Robert Plaga se další týden nemůže dohodnout se školskými odbory na zvyšování platů příští rok.

Nový systém financování straší odborné školy, přinese ale větší férovost

Co přinesl týden 14. 10. – 20. 10. 2019 Krátce: Neúspěšná jednání. Debata mezi odbory a vládou o zvyšování platů učitelů dosahuje mtrvého bodu. Ministr školství Robert Plaga a školské odbory se zatím nedohodli na růstu platů učitelů pro příští