Česká republika a vzdělávací systém? Na chvostu zemí OECD

Co přinesl týden 10.9. – 17.9. Témata týdne: Zmatek a chudoba ve školství. V rozhovoru Britských listů popisuje začínající učitel a aktivista za spolek Otevřeno Dan Pražák, jak se zmenšuje autonomie učitele nebo proč je „peďákům“ někdy křivděno. Jak učitelé ovlivňují naše životy.

Svetchytre.cz: Digitalizace školství: inovace a školský systém dnes zní jako protiklad

Doporučujeme rozhovor Ondřeje Kinkora a Boba Kartouse s Ondřejem Neumajerem, který v roce 2014 vedl pracovní skupinu, která pro MŠMT sestavila Strategii digitálního vzdělávání do roku 2020. A právě digitální gramotnost ve školách je hlavním tématem rozhovoru, který byl publikován 24.

Hospodářské noviny: A co zakázat mobilní telefon ve sněmovně?

(c) eduin

Publikujeme komentář Boba Kartouse, který reaguje na poslaneckou diskusi kolem plošného zákazu mobilních telefonů ve školách. Text vyšel 9. 8. na zpravodajském webu Hospodářských novin. Napadá mě řada jízlivostí, když čtu to poslanecké tlachání na téma zákazu mobilních telefonů ve školách. První,

Rizika branné výchovy a technologie a školní vzdělávání

Co přinesl týden 14.5. – 20.5. Témata týdne: Je možné věřit Andreji Babišovi v jeho slibech investic do vzdělávání? Bob Kartous v rozhovoru pro Info.cz mimo jiné připomíná, že v roli ministra financí současný premiér v demisi neudělal pro zvýšení investic do vzdělávání nic. Otevřené vzdělávání

Světchytře.cz: Proč školy v Česku nedokáží naučit děti používat internet?

ilustrační foto (c) Kateřina Lánská

Publikujeme text Boba Kartouse ze 17. 4., který vyšel na webu Světchytře.cz. Věnuje se úrovni výuky internetové gramotnosti a využívání digitálních technologií ve školách. Číst a počítat vás asi nejlíp naučí ve škole. Škoda, že to samé se nedá v Česku říct