Co je potřeba, aby se při pandemii mohly učit všechny děti? Slovenské ministerstvo shrnulo zásady pro druhou vlnu do pěti bodů

Co přinesl týden  14.9. – 20. 9. 2020 Krátce: Epidemie by mohla opět poslat děti domů, ale ne hned. „Je to věc, kterou sice nechceme dělat jako první, ale zrovna toto opatření podle zákona o ochraně veřejného zdraví dělat můžeme,“ řekl

Michal Kaderka: Internet nemůže být tabu. Škola se po krizi musí změnit

ilustrační foto (c) katerina lanska

Přečtěte si komentář Michala Kaderky, který reflektuje vztah škol k digitálním technologiím. Podle jeho názoru se budou muset školy v tomto směru, i vzhledem ke zkušenosti z jarního nouzového stavu, výrazně proměnit. Přečtěte si, jak. Text vyšel 16. července na

A2larm: Dětem, které nemají doma počítač ani internet, by měl stát zajistit systémovou pomoc

Brad Flickinger (CC BY 2.0)

Přečtěte si text Saši Uhlové, která popisuje obtíže, se kterými se během distančního vzdělávání setkávali někteří žáci a jak v této složité situaci pracovali někteří asistenti pedagoga. Text vyšel 3. června na komentářovém webu A2larm.cz. Žákyně deváté třídy chodila v začátcích

Bořivoj Brdička: Učitel může mít zásadní pozitivní vliv na vývoj žáka, dívá-li se na něj bez předsudků

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme text Bořivoje Brdičky, který vyšel po názvem Mýtus meritokracie podle Education Elements na webu Spomocník.cz. Text na základě materiálů americké poradenské agentury Education Elements vysvětluje, jak je důležité při zavádění technologiemi podporované personalizace věnovat pozornost zajištění nejen rovného, ale

Najednou je více vidět, jaké kvality učitelů v regionálním školství potřebujeme

Publikujeme zápis Tomáše Feřteka  ze čtvrté česko-slovenské debaty o zkušenostech s distančním vzděláváním, která proběhla 21. května. Tentokrát se zástupci vysokoškolských studentů a těch, kteří se profesně zabývají digitálními technologiemi. Organizátorem debat je český a slovenský SKAV. Další z chystaných

Česko jako chudý příbuzný? Evropské země investují do techniky dětí i připravenosti škol

Co přinesl týden 6. 4. – 13. 4. 2020 Krátce: Podle prognózy by se školy mohly otevřít v druhé polovině května. Pro otevření škol je podle ministra školství Roberta Plagy zásadní stanovení podmínek od ministerstva zdravotnictví – tedy třeba dostatek dezinfekce,