Český rozhlas: Pedagogické fakulty slouží maturantům jako záložní plán. Odrazují je platy učitelů

ilustrační foto by Alena (flickr.com) (CC BY-NC-SA 2.0)

Publikujeme text, který vyšel 19. 3. na stránkách Českého rozhlasu a shrnuje přístup studentů ke studiu na pedagogických fakultách, jak ho ukázal průzkum Univerzity Karlovy. Nízké platy i malá prestiž učitelského povolání. To jsou důvody, proč studenti maturitních oborů nechtějí

Český Rozhlas: Inkluze má výsledky. Rozdíly mezi žáky ale nesmažeme, říká Markéta Pilátová

ilustrační foto by Andrés Monroy-Hernández (flickr.com) (CC BY-SA 2.0)

Publikujeme shrnutí rozhovoru s pedagožkou a spisovatelkou Markétou Pilátovou, která momentálně působí v Brazílii. Co si myslí o inkluzi a jaké má zkušenosti z braziských škol? Text vyšel na webu Českého rozhlasu, Markéta Pilátová byla hostem pořadu Jak to vidí…

Jak by se mělo proměnit vzdělávání ve vztahu k Průmyslu 4.0?

Co přinesl týden 13.3. – 19.3. 2017 Témata týdne: Otevřené vzdělávání ohrožuje evropská směrnice o autorském právu na digitálním trhu. Aliance pro otevřené vzdělávání vyzývá v otevřeném dopise české europoslance, aby zabránili směrnici, která nepočítá s dostatečnou výjimkou umožňující využívat ve vzdělávání zdroje

Lidové noviny: Jak se pozná dobrá základní škola a proč by rodiče neměli mluvit učitelům do řemesla

Publikujeme rozhovor Barbory Cihelkové s Tomášem Feřtekem, který vyšel 14. 3. pod názvem Školám chybí schopní ředitelé v Akademii Lidových novin. Za posledních pět až deset let prošly české základní školy velkou proměnou. Podle odborníka na vzdělávání Tomáše Feřtka si školy

Hospodářské noviny: Školní mléko návyky českých dětí nezlepší

ilustrační foto by U.S. Department of Agriculture (flickr.com) Public Domain Mark 1.0

Publikujeme komentář Boba Kartouse, který vyšel 14. 3. v Hospodářských novinách, který kritizuje záměr investovat miliardu korun do projektů Ovoce a Mléko do škol. Měnit k lepšímu stravovací návyky dětí je ušlechtilý a legitimní cíl. Neznamená to ale, že každý, kdo takový cíl

Některé studenty objevený příběh inspiroval a zkoumali jej dál

Publikujeme rozhovor s Miroslavou Kubatovou Pitrovou, která na Ústavu česko-německých areálových studií a germanistiky Filozofické fakulty Jihočeské univerzity vede mimo jiné i kurz Politika a společnost. Mluvili jsme o tom, proč má pro své univerzitní studenty účast v soutěži Příběhy 20. století povinnou.

Petra Dočkalová: Zprostředkované učení – téma: NÁSOBILKA

ilustrační foto by woodleywonderworks (flickr.com) (CC BY 2.0)

Publikujeme text Petry Dočkalové, učitelky a lektorky, o jejím přístupu k výuce matematiky a o tom, jak výuku individualizovat podle potřeb každého jednotlivého žáka. Můžete se přečíst také její starší text o zkušenostech s metodou Reuvena Feuersteina. V současné době se velmi čile