Jsem zvyklý, že dělám věci, kterým na začátku lidé nerozumějí, říká vizionář v oblasti vzdělávání, Zdeněk Slejška

Přečtěte si rozhovor Martiny Kopecké se Zdeňkem Slejškou, zakladatelem EDUin a současným ředitelem Nadačního fondu Eduzměna. Jak vzpomíná na školu a jak si představuje systémovou změnu v oblasti vzdělávání a svou roli v ní? Text vyšel na webu Nadačního fondu

Jako velké pozitivum vidím digitální skok českého školství, říká Miroslav Hřebecký

(c) Kateřina Lánská

Publikujeme rozhovor Hany Janišové s Miroslavem Hřebeckým, který reflektuje uplynulé měsíce, kdy se české školy přesunuly z lavic do onlinu. Text vyšel v časopise Pro města a obce. Měsíce, po které musely školy fungovat v režimu, který nezažily nikdy před tím,

Najednou je více vidět, jaké kvality učitelů v regionálním školství potřebujeme

Publikujeme zápis Tomáše Feřteka  ze čtvrté česko-slovenské debaty o zkušenostech s distančním vzděláváním, která proběhla 21. května. Tentokrát se zástupci vysokoškolských studentů a těch, kteří se profesně zabývají digitálními technologiemi. Organizátorem debat je český a slovenský SKAV. Další z chystaných

Seznam Zprávy: Nerovnosti ve vzdělávání přetrvávají. Není vůle to změnit, shodují se odborníci

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme text Josefa Mačího, který popisuje nejpalčivější problémy českého školství, selekci a nerovnosti v přístupu ke vzdělávání, které se velmi výrazně projevily během koronavirové krize. Text vyšel 16. května na zpravodajském webu Seznam Zprávy. V českém školství přetrvává pohled, že je

Seznam Zprávy: Co čeká české školství? Velké změny, pokud se nezasekneme u maturit

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme text Josefa Mačího, který shrnuje výzvy, které českému školství přinesla koronavirová krize z pohledu Daniela Pražáka, Bohuslava Hory nebo Radka Sáblíka. Text vyšel 4. května na zpravodajském webu Seznam Zprávy. Jaký je smysl vzdělávání? Důležitá otázka, která moc často