Navrhované změny v maturitách jsou nesystémové, je potřeba hlubší reforma

Co přinesl týden 1. 4. – 7. 4. 2019 Krátce: Rozdíly ve vzdělávání mezi kraji jsou alarmující a vyžadují řešení. Závěry měření žákovských znalostí ukazují, že navzdory ekonomickému, sociálnímu a kulturnímu statusu žáků dochází v určitých krajích ke statisticky významně

Tisková zpráva: Reforma maturit by měla jít mnohem dále, současný návrh je poněkud děravou záplatou

ilustrační foto by European Girls' Mathematical Olympiad EGMO 2017 (flickr.com)

Praha, 8. dubna – Ministerstvo školství minulý měsíc poslalo do připomínkového řízení návrh školského zákona, který vyjímá ústní a písemnou zkoušku společné části maturitní zkoušky z kompetence CERMATu. Staly by se opět odpovědností jednotlivých škol. Centrálně by se zadávaly a

EDUpoint v dubnu: Maturity znovu pevněji v rukou škol a opravník oblíbených omylů o škole a vzdělávání

ilustrační foto (c) KL

Zveme vás na dubnový program EDUpointu v Praze. V rámci EDUinspirace se tentokrát bude diskutovat o chystaných změnách ve státních maturitách a v Akváriu Tomáš Feřtek ozřejmí nejčastější mýty o škole a vzdělávání. Předposlední čtvrtek v měsíci bude patřit opět

Tisková zpráva: Analýza propadovosti – Hodnotitelé na školách dosahují stabilnějšího výsledku

ilustrační foto (c) KL

(aktualizace) V Tiskové zprávě byla uvedena chyba v datování centrálního hodnocení maturitních prací. Správné údaje zpracoval Oldřich Botlík v textu Opravené podklady pro tiskovou zprávu EDUin. V Praze 11. 3. 2019 – Návrh novely školského zákona, která vrací hodnocení písemných prací