Tématu se věnuje kapitola v aktuálním Auditu vzdělávacího systému. Česká republika má druhý nejdecentralizovanější systém školství ze zemí OECD. Dlouhotrvající výuka na dálku jasně ukázala, že ministerstvo školství sice vydá určitá doporučení, ve výsledku ale provedení a kvalita distanční výuky…
Uzákonění povinnosti pro školu, aby pro své žáky v době krize zajistila vzdělávání, je logický krok. Odstraňuje základní nejistotu, na kterou narážely školy, rodiče a s nimi sami žáci během jarního uzavření škol – totiž zda je účast na školní…
Ministerstvo školství doporučuje školám, ve kterých předmětech by měly “dohnat” loňský výpadek na 100 procent – a kde to není nutné vůbec. Praha, 10. srpna – Ministerstvo školství vydalo soubor pedagogicko-organizačních informací, které shrnují novinky pro školní rok 2020/21. Mimo…
“Když vypráví kolega, co jemu ve třídě fungovalo a na jaké narazil obtíže, je to jiné, než si o tom přečíst v knížce. Potkávat se je to nejpřínosnější, co může učitel pro svůj rozvoj udělat,” říká Alexis Katakalidis, jeden z…
Publikujeme text Josefa Mačího, který vyšel 14. listopadu na zpravodajském webu SeznamZpravy.cz a popisuje mechanismy vzniku segregovaných škol v sociálně vyloučených lokalitách. V 70 českých základních školách studuje nadpoloviční většina romských žáků, na 13 z nich je podíl dokonce vyšší…
Publikujeme rozhovor Šárky Kadavé s Bobem Kartousem, který vyšel 4. 2. na zpravodajském webu E15.cz (ZDE). „Zvyšuje se generační propast, svět dnešních dětí je diametrálně odlišný od světa učitelů. Často se nesejdou ani na základních komunikačních platformách, médiích, které sledují,…
Eduzín GTP CZ Eduzměna
