Stanovisko SKAV k dokumentu Hlavní směry vzdělávací politiky ČR do roku 2030+

ilustrační foto (c) katerina lanska

Publikujeme stanovisko členských organizací SKAV k dokumentu Hlavní směry vzdělávací politiky České republiky do roku 2030+. SKAV celkové vyznění dokumentu podporuje a připojuje několik doporučení. Dokument je hlavním podkladem pro přípravu finální verze strategie školské politiky ČR, která má být

Podle šetření Delphi volají aktéři ve vzdělávání nejvíce po koncepčnosti státní politiky ve vzdělávání a její kontinuitě

(c) Kateřina Lánská

Praha, 20. června 2019 – Mezi TOP 5 témat, kterými by se podle výsledků šetření Delphi měla prioritně zabývat vzdělávací politika, patří oblast systémového řízení na národní úrovni, financování školství, přípravy nových učitelů, administrativy spojené s řízením škol a rozdílné kvality

Přijďte na Kulatý stůl SKAV a EDUin na téma „Co nám říká PISA a PIAAC a moc se o tom nemluví“

Ve čtvrtek 20. března od 10:00 se v ZŠ Vodičkova v Praze koná další Kulatý stůl SKAV a EDUin. Tentokrát se zaměří na opomíjené otázky související s šetřeními PISA a PIAAC, jejichž výsledky byly zveřejněné v loňském roce. K tématu si můžete přečíst

Poslechněte si, jak v USA získávají schopné lidi pro učitelské povolání

ilustrační obrázek. zdroj: by Tulane Publications (flickr.com) ((CC BY-NC-SA 2.0)

V souvislosti s probíhající debatou o kvalifikaci učitelů připomínáme kulatý stůl o tom, jak tento problém řeší ve Spojených státech. Proběhl v březnu 2012 v Americkém centru a chtěl přiblížit pedagogické veřejnosti program Teach for America, který se snaží k

Je třicet moc? Plné třídy jsou menší problém než nedostatek asistentů.

Publikujeme závěry kulatého stolu SKAV a EDUin, který se konal 31. října a byl věnován otázce, jak učit v přeplněných třídách.  Nabízíme stručné shrnutí debaty, prezentace přednášejících a plný obrazový i zvukový záznam. Dvouhodinová debata šesti panelistů obsahovala úvodní prezentaci Petra