Česká republika a vzdělávací systém? Na chvostu zemí OECD

Co přinesl týden 10.9. – 17.9. Témata týdne: Zmatek a chudoba ve školství. V rozhovoru Britských listů popisuje začínající učitel a aktivista za spolek Otevřeno Dan Pražák, jak se zmenšuje autonomie učitele nebo proč je „peďákům“ někdy křivděno. Jak učitelé ovlivňují naše životy.

Předčasné odchody ze vzdělávání a spor o kvalitu maturit

Co přinesl týden 21.5. – 27.5. Témata týdne: Elitářství ve školství na příkladu prestižního britského vzoru. Magazín Perpetuum přináší zajímavou informaci o tom, jak se nedaří na prestižních britských univerzitách zvýšit podíl studentů, kteří by vystoupali z nižších sociálních pater. V ČR je

Jak budeme učit matematiku a hrozí nám návrat k praxi praktických škol?

Co přinesl týden 9.5. – 13.5. Témata týdne: Hrozí návrat k praxi praktických škol? Vyhláška upravující společné vzdělávání, na kterou dříve upozornil ministr v demisi Robert Plaga, která by měla upravit pravidla společného vzdělávání, je v procesu novelizace.  Server jednoho ze členů spolku Pedagogická

Co víme o inkluzi a problémy s kvalitou testů CERMAT

Co přinesl týden 30.4. – 8.5. Témata týdne: Demence (nejen) vzdělávací politiky. Na příkladu vzdělávání ukazuje Bob Kartous ve svém komentáři pro Britské listy, jak selhává veřejná diskuse o důležitých tématech a jak se nedaří obrátit pozornost společnosti k tématům, která prokazatelně