Jako velké pozitivum vidím digitální skok českého školství, říká Miroslav Hřebecký

(c) Kateřina Lánská

Publikujeme rozhovor Hany Janišové s Miroslavem Hřebeckým, který reflektuje uplynulé měsíce, kdy se české školy přesunuly z lavic do onlinu. Text vyšel v časopise Pro města a obce. Měsíce, po které musely školy fungovat v režimu, který nezažily nikdy před tím,

Tisková zpráva: Jedna data od Cermatu, dvě odlišné odpovědi

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Koho a do jaké míry znevýhodní jeden termín přijímacích zkoušek? Data, která Cermat poskytuje veřejnosti, jsou kusá. Jednoznačnou odpověď nenabízejí. Rozhodnutí, že se letos bude konat jen jeden termín přijímacích zkoušek, je výsledkem balancování mezi zájmem dětí, proveditelností zkoušek a

Velká část Evropy školy již otevřela. Vědci zkoumají, jak velkým rizikem je infekce pro děti

Co přinesl týden  18. 5. – 24. 5. 2020 Krátce: Školy se připravovaly na znovuotevření, podle ministerstva se očekává návrat asi poloviny žáků 1. stupně. Ministerský manuál pro znovuotevření sklidil mezi řediteli rozporuplné reakce, část si jich stěžovala, že podmínky

Logický model britských vědců přehledně ukazuje všechny dopady uzavření škol

Co přinesl týden  11. 5. – 17. 5. 2020 Krátce:  Po tlaku neziskových organizací ministerstvo školství zvažuje otevření dalších speciálních škol. Česká odborná společnost pro inkluzivní vzdělávání a poté i EDUin apelovali na ministerstvo školství, aby rozšířilo výčet speciálních škol,

Oldřich Botlík: Stát ve školách testuje, jestli se děti podřídí nesmyslům

ilustrační foto (c) kateřina lánská

Publikujeme text Josefa Mačího, který se soustředí na limity jednotných státních zkoušek – jednotné přijímací zkoušky na střední školy a státní maturity. Oldřich Botlík, který se dlouhodobě zaměřuje na větší transparentnost státních zkoušek a dostupnost dat pro další analýzu, komentuje,